Inhoudsopgave
Wat is interactie onderwijs?
Interactief onderwijs vraagt een andere vorm van onderwijs geven in de klas. De leerkracht krijgt een andere rol en zal zich minder richten op kennisoverdracht en instructie. Leerlingen leren meer door samen met andere leerlingen problemen op te lossen en te ontdekken hoe iets werkt.
Wat is een Onderwijsontwerp?
In een goed onderwijsontwerp (en daarmee wordt bedoeld: een onderwijsontwerp dat de student activeert tot en ondersteund in het leren) voor een vak of module moeten leerdoelen, leeractiviteiten en feedback in nauwe onderlinge relatie staan.
Wat is interactie in de klas?
Om ervoor te zorgen dat leerlingen actief betrokken blijven bij de les is een vorm van interactie nodig. Door leerlingen bijvoorbeeld in staat te stellen steeds digitaal input te geven door middel van diverse werkvormen, zullen zij actief betrokken zijn bij de les en niet snel afdwalen naar iets anders.
Wat is de betekenis van interactie?
Interactie is een wisselwerking, een wederzijdse actie tussen mensen, dieren of dingen. Bij interactie gaat het om onderlinge beïnvloeding van onder andere mensen: “tijdens de voetbalwedstrijd waren de spelers goed op elkaar ingespeeld, er bestond interactie tussen de spelers”.
Waarom is interactie belangrijk onderwijs?
In coronatijd ligt het risico op de loer enkel aan kwalificatie te werken in het onderwijs, bijvoorbeeld door een eenzijdige nadruk op het uit laten voeren van opdrachten. Inzetten op interactie kan helpen om ook aan socialisatie en persoonsvorming recht te doen.
Wat is je professionele ontwikkeling?
Je professioneel ontwikkelen betekent dat je bewust je kwaliteiten inzet in situaties in je werk en soms op een andere manier dan je gewend bent. Niet alleen bereiken we meer, het versterkt ook ons zelfvertrouwen.
Wat is professionaliteit in het onderwijs?
Professionaliteit van leraren betekent dat ze in hun school niet buitenspel staan, maar invloed op de uitvoering en inrichting van het onderwijs uitoefenen vanuit hun eigen professionele waarden en doelen. Niet alleen binnen de eigen klas, maar ook buiten de klas.
Hoe effectief is blended learning?
Onderzoek laat zien dat blended learning effectiever is als technologie wordt gebruikt om cognitie te ondersteunen (bijvoorbeeld door abstracte concepten te visualiseren). Het gebruik van technologie bij het ondersteunen van communicatie (denk aan chatten in groepen) zou minder effectief zijn.
Wat is een Klassenklimaat?
Een veilig klassenklimaat kenmerkt zich door een goede relatie tussen de leerlingen onderling en tussen de leerkracht en leerling, een goede sfeer in de groep waar de regels duidelijk zijn, waar orde en rust heerst. De groep heeft de neiging om eigen groepsnormen te ontwikkelen (bijvoorbeeld kleding, stoerheid).
Wat is een veilig Klasklimaat?
Een positieve relatie tussen leerkrachten en hun leerlingen (en bij uitbreiding tussen leerlingen onderling) vormt de basis van effectief gedragsmanagment en zal ervoor zorgen dat leerlingen zich veilig en goed voelen.