Inhoudsopgave
Wat zijn de nadelen van het verbieden van telefoons op school?
Hoewel educatief gebruik van telefoons in de klas kansen biedt, zijn de nadelen van niet-educatief gebruik groot. Het kan onder andere negatieve effecten hebben op sociale vaardigheden en sociaal-emotioneel welbevinden. Ook beperkt telefoongebruik de leerprestaties, vooral door afleiding door multitasken.
Hoe slecht is je telefoon voor je ogen?
Zit je kind veel op een smartphone of tablet, dan loopt hij het risico op bijziendheid. Je kind ziet dan slecht als het in de verte kijkt. Dé vuistregel om het risico op bijziendheid bij kinderen te verminderen is de 20-20-2-regel. Dat betekent: na elke 20 minuten schermen 20 seconden pauze door in de verte te kijken.
Hoe lang zit een puber op zijn telefoon?
Pubers voelen zich misschien al heel groot en zelfstandig, in het omgaan met hun mobiel en alles wat daar bij komt kijken aan social media hebben ze zeker tot een jaar of vijftien nog een hoop begeleiding nodig. Voor volwassenen kan het al lastig zijn, zich niet te laten afleiden door hun telefoon.
Is een telefoon kanker verwekkend?
Het besluit zal veel stof doen opwaaien: de meeste wetenschappers zijn het erover eens dat een kankerverwekkend effect van mobiele telefoons nog helemaal niet is aangetoond. Het besluit van de WHO volgt na een bijeenkomst van een werkgroep van het internationale agentschap voor kankeronderzoek IARC in Lyon.
Kan een telefoon kanker veroorzaken?
Dezelfde wankele aanwijzingen bestaan voor een relatie tussen kanker en blootstelling aan de elektromagnetische velden van je mobiele telefoon. Er zijn onderzoeken die laten zien dat mensen die veel mobiel bellen vaker een hersentumor krijgen.
Waarom moeten telefoons niet verboden worden op school?
Voor heel veel Nederlandse leerkrachten komt dat niet als een verrassing. Zij maken dagelijks de (wetenschappelijk bewezen) verwoestende uitwerking mee, die de smartphone heeft op de intellectuele concentratie van hun leerlingen en op hun vermogen om een goed lopende zin te formuleren van meer dan 140 tekens.
Waarom geen telefoons in de klas?
Uit talloze onderzoeken blijkt namelijk dat telefoongebruik in de klas leidt tot verschillende negatieve effecten op de leerprestaties en sociale vaardigheden. Een vaak gehoord tegenargument is dat ‘de school leerlingen moet leren omgaan met het gebruik van de smartphone’.
Welke argumenten zijn er om mobieltjes in de les te verbieden?
Professor Odden heeft dit onderzocht en de resultaten zijn als volgt: het leidt tot een slechter werkgeheugen, kortere aandacht spanne en je raakt sneller afgeleid. Dit leidt tot minder goede prestaties, doordat leerlingen niet de tijd in de lessen gebruiken om te leren.
Waarom gsm verbieden op school?
Als we iets verbieden voor kinderen en jongeren, wordt het plots des te aantrekkelijker. Want dan krijgen we stiekem gebruik. Het lijkt me dus belangrijker dat we kinderen leren werken met hun smartphone, zodat ze er op een verstandige manier leren mee omgaan”, klinkt het.
Waarom geen telefoons op school?
Uit onderzoek vorig jaar onder 1300 docenten van middelbare scholen blijkt dat leraren in hun klas meer te maken krijgen met concentratieproblemen en slechte cijfers, omdat jongeren zich steeds laten afleiden door het scherm. Ook maken ze meer spellingfouten en hebben ze minder fantasie.
Hoe ga je slim om met smartphones in de klas?
Hoe ga je slim om met smartphones in de klas?
- Bieden van schoolinformatie: via de smartphone kan de school leerlingen informeren over roosters, huiswerk, lesuitval en cijfers.
- Individueel leren: wanneer de smartphone didactisch wordt ingezet, kan het leerlingen helpen om hun leerprestaties te verhogen.
Wat zijn de nadelen van mobiele telefoon?
Een smartphone blijft nog altijd een toestel en heeft ook een aantal nadelen:
- kan verslavend werken.
- beperkte batterijduur.
- het bijhorend abonnement kan zorgen voor een hoge factuur.
- kan asociaal gedrag veroorzaken.
- vermindert de productiviteit.
- veroorzaakt vermoeidheid.
- …