Inhoudsopgave
Wat wordt bedoeld met het nieuwe leren?
Het nieuwe leren is een Nederlands onderwijsconcept waarbij van leerlingen wordt gevraagd zelf verantwoordelijkheid te leren, samen met anderen. Er worden daarbij alternatieve wijzen van beoordelen gehanteerd.
Wat is definitie van leren?
Leren: een definitie In de breedste zin wordt leren gedefinieerd als een proces waarbij ervaring een permanente verandering in kennis of gedrag veroorzaakt. Dit kan met opzet zijn of onbedoeld, in voor- of tegenspoed, correct of incorrect en bewust of onbewust.
Wat is onderwijzen?
De oorspronkelijke betekenis van onderwijzen is: ‘iemand iets ter ondersteuning laten zien’, ‘iemand iets als steun onder ogen brengen’, en vandaar: iemand iets leren. En ‘het iemand iets leren’ is onderwijs.
Wat zijn Groepsoverstijgende activiteiten?
Groepsoverstijgend rekenen houdt in dat leerlingen binnen hetzelfde leerjaar worden gemixt en rekeninstructie krijgen van één van de groepsleerkrachten van het betreffende leerjaar. Op basis van het rekenniveau van leerlingen wordt er een verdeling gemaakt. Het wordt ook wel eens groepsdoorbrekend rekenen genoemd.
Wat is leren in de psychologie?
In de psychologie (zie ook leerpsychologie) en biologie is leren een belangrijk object van studie. Associatief leren heeft te maken met het leren van associaties tussen gedrag en bepaalde prikkels in de omgeving. Het wordt ook wel aangeduid als stimulus-respons leren of conditionering.
Welke 4 leerstijlen zijn er?
Verder onderscheidt Kolb vier vormen van leren:
- Doen (actief leren)
- Voelen (concreet leren)
- Kijken (reflectief leren)
- Denken (abstract leren)
Welk gedrag hoort bij actief leren?
Wat is actief leren Hij omschrijft dit begrip als volgt: Als er actief wordt geleerd doen leerlingen het werk, gebruiken ze hun hersens, lossen ze problemen op en passen ze toe wat ze leren. Daarnaast is actief leren ‘leuk’, ‘stimulerend’ en is de actieve leerling persoonlijk betrokken.
Wie was de eerste psycholoog en de grondlegger van de cognitieve psychologie?
Grondlegger in het domein is Jean Piaget, bekend van zijn werk over de ontwikkeling van kinderen. Hij borduurde verder op het werk van andere psychologen zoals Max Wertheimer, die begin de twintigste eeuw de Gestalt-theorie voorstelde.
Waarom Groepsoverstijgend werken?
Door groepsoverstijgend te gaan rekenen, plaats je leerlingen met (ongeveer) hetzelfde niveau bij elkaar. Doordat er minder instructieniveaus zijn, neemt de instructietijd voor de leerlingen toe. Je kunt meer aandacht geven aan de leerlingen en zijn er geen uitzonderingsposities meer.
Waarom Groepsdoorbrekend werken?
Voordelen groepsdoorbrekend werken: Betere afstemming op niveau leerling. Minder differentiatiedruk binnen huidige groepen. Gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de leerlingen. Leerlingen leren opereren binnen flexibele groepen.
Hoe ontstaat leren?
Leren leren als basis De basis van leerprocessen ligt bij de competentie “leervermogen”. Dit is de mate waarin iemand snel en doeltreffend nieuwe kennis en ervaringen opdoet en deze omzet in nieuw gedrag. In de volksmond wordt dit “leren leren” genoemd.
https://www.youtube.com/watch?v=XuYg87wqh1w