Inhoudsopgave
Hoe klas indelen?
Na een keuze voor een fysieke indeling, moet je bepalen wie je bij elkaar zet. Homogene groepjes, heterogene groepjes, tweetallen. Vrienden wel of niet bij elkaar. Keuzes die je hier maakt, hebben ook weer gevolgen voor de leerprestaties van je leerlingen.
Hoe maak ik mijn klas gezellig?
Een klas kunt u zo inrichten dat het de samenwerking bevordert, maar ook zodat het de zelfstandigheid bevordert. Een chaotisch ingerichte klas zorgt daarentegen voor chaotische kinderen. Plaatjes aan de muur kunnen de concentratie van de kinderen afleiden maar zorgen juist ook voor een gezellige en leerzame omgeving.
Waarom is rust in de klas belangrijk?
Vooral bij scholen met lage en gemiddelde leerresultaten ontbreekt volgens de leerlingen nog al eens de rust om te leren. Rust in de klas vinden leerlingen erg belangrijk voor een gunstig leerklimaat.
Hoe maak je groepjes?
Zeven manieren om groepjes te maken in de klas
- Kwartet. Pak een kwartetspel en tel af hoeveel kaartjes je nodig hebt.
- Hoeken. Hoeken.
- In De Rij. Je bedenkt een onderwerp waarin de leerlingen verschillen.
- Social Shuffle.
- Ik Ook Groepen.
- Groepjesmaker.
- Zelf groepjes maken.
Wat staat er in een klaslokaal?
Voorzieningen. Voor de leraar zijn er doorgaans een aantal (technische) hulpmiddelen aanwezig, zoals een schoolbord, whiteboard, overheadprojector of tegenwoordig steeds algemener een digitaal schoolbord.
Wat hang je op in de klas?
In veel klassen hangt er van alles aan de muur. Posters met daarop leermiddelen zoals de tafeltjes, of het metriek stelsel. Posters voor de aankleding, van dieren, of kinderboeken of iets in die trant. Werk van de kinderen, tekeningen of schilderijtjes.
Wat doen tijdens Titularisuur?
Klastitularis en titularisuur Tijdens het titularisuur wordt er nauw gewerkt aan een positief klasklimaat en een goede band tussen leerlingen en klastitularis. Thema’s zoals milieu, respect, verkeer, veilig internetten en gezonde voeding komen ook aan bod.
Waarom is orde in de klas belangrijk?
Leraren die vriendelijkheid met duidelijkheid combineren slagen er beter in om orde te houden in de klas. Dat is belangrijk omdat het zorgt voor een betere sfeer en effectievere lestijd.
Wat is belangrijk in de klas?
Organisatorische vaardigheden zijn onmisbaar bij het managen van een klas. Naast het organiseren zelf gaat het om het plannen, coördineren, leidinggeven en het controleren van leeractiviteiten. De leerkracht moet het onderwijs zo organiseren dat alle leerlingen voldoende aandacht en tijd krijgen om te leren.
Hoe maak je een plattegrond van de klas?
Sinds maandag is er een nieuwe tool online: Social Shuffle. Met deze tool kun je de plattegrond van je klas snel, leuk en effectief maken. Deze tool is niet zomaar bedacht: het is gebaseerd op onderzoek van de Radboud Universiteit in Nijmegen.
Hoeveel m² per leerling?
De normen. Per schoolsoort en leerjaar verschilt het hoeveel ruimte er nodig is: Basisschool: 3,5 vierkante meter vloeroppervlak per leerling. Middelbare school: tussen de 5,7 en de 14,8 vierkante meter per leerling.