Is academisch schrijven objectief?
Een van de belangrijkste kenmerken van academisch schrijven is dat de tekst zo objectief mogelijk moet zijn. Je hoort te beschrijven wat je aan resultaten hebt gevonden in plaats van je eigen mening daarover te geven. Termen als ‘natuurlijk’ of ‘geweldig’ kun je daarom het beste zo min mogelijk of zelfs helemaal niet gebruiken.
Hoe beschrijf je een methode?
Inleiding. In de methoden beschrijf je in een aparte paragraaf of hoofdstuk wat je precies hebt onderzocht in je onderzoek en op welke manier dit is gebeurd. De methode kent vaak een aantal (sub) paragrafen en bevat voldoende informatie voor de lezer om jouw onderzoek eventueel te herhalen (repliceren), vergeet dus niet alles te vermelden.
Wat zijn academische teksten?
Vaak zijn in academische teksten tabellen, grafieken en andere figuren opgenomen. Ze lenen zich goed om onderzoeksresultaten in te presenteren, maar de informatie in deze tabellen en figuren maakt ook deel uit van de argumentatie in de tekst.
Wat is een academische tekst?
Een academische tekst bestaat uit een duidelijk begin, midden en eind. Het begin van je tekst (20-30% van het aantal woorden) bestaat uit een introductie: Het doel van je tekst. Introductie van je onderwerp. Aankondiging van wat volgt.
Wat zijn de belangrijkste schrijfdoelen?
In onderstaand schema vind je de belangrijkste schrijfdoelen en tekstsoorten: Doel. Soorten. Amuseren. Roman, strip verhaal, kort verhaal, gedicht, toneelstuk, mop, lied/cabarettekst, cursiefje. Informeren/uiteenzetten. Uiteenzetting, handleiding/gebruiksaanwijzing, studieboek, nieuwsbericht, notulen, uitnodiging, geboortekaartje, recensie,
Wat is een kritisch denken?
Kritisch denken is iets wat cognitiewetenschappers een hogere vaardigheid noemen. Dat wil zeggen, kritisch denken is een complexe activiteit die is opgebouwd uit andere vaardigheden die eenvoudiger te verwerven zijn, zoals taalvaardigheid en tekstbegrip.